普通話科通過不同的普通話科活動，提高學生學習普通話的語音知識及粵普對譯的能力，以及培養學生的對中國傳統文化的認識及傳承。

•  舉行「普通話三分鐘」比賽，徵集由學生自拍有關語音知識、粵普對譯短片或有關中國傳統文化的短片，在校園電視台播放，提升學生自學能力及對中國傳統文化的認識和傳承。

• 透過「漢語拼音輸入法先導計劃」，教師在課堂上與二、三年級學生進行拼寫練習，教授拼音輸入法的技巧，從而提升學生中文輸入法的能力。

•  在普通話日舉行具中國傳統文化特色的攤位遊戲，例如：朗誦詩詞、兒歌等活動，營造輕鬆、愉快的氣氛和普通話語境。

普通話科通過不同的普通話科活動，提高學生學習普通話的語音知識及粵普對譯的能力，以及培養學生的對中國傳統文化的認識及傳承。

Ÿ   舉行「普通話三分鐘」比賽，徵集由學生自拍有關語音知識、粵普對譯短片或有關中國傳統文化的短片，在校園電視台播放，提升學生自學能力及對中國傳統文化的認識和傳承。

Ÿ   透過「漢語拼音輸入法先導計劃」，教師在課堂上與二、三年級學生進行拼寫練習，教授拼音輸入法的技巧，從而提升學生中文輸入法的能力。

Ÿ   在普通話日舉行具中國傳統文化特色的攤位遊戲，例如：朗誦詩詞、兒歌等活動，營造輕鬆、愉快的氣氛和普通話語境。