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一年級 |
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全新網上遊戲(中、英、數、常) (自由參與) |
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PaGamO (同學可透過回答題目攻佔領地，開拓「領土」的遊戲) 用戶名稱及密碼：請開啟香港教育城的電郵，郵件內已有登入方法及使用說明。
開啟香港教育城的電郵說明 https://1drv.ms/w/s!Av6xhzYrClf8jAxwouE6Xv3BZyie
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中文科 (必須完成第1-3項，第4項自由參與) |
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1. 利用課文動畫及「浮動書屋」預習一下一冊單元一 (第一、二課)﹕ a. 課文動畫 (請按廿一世紀現代中國語文>選課文(前往按粵字) *內容豐富，歡迎瀏覽其他課文動畫* http://cloudweb.mers.hk/datastore/other/primary/chinese3/202002/index.html b. 利用「浮動書屋」預習單元一，並完成「字詞館」和「句子過過關」練習 (如因系統繁忙未能登入，請稍後再試) http://prichin.mers.hk/edu_platform/login/student/primary/chinese2/index.jsp 登入方法參見以下「現代教育資源庫之自學系統使用指引」的連結 https://drive.google.com/open?id=1kYwpggm1Xzum2pJkI9dJoxF5Ac6pRzBA |
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2. 理解單元一課文後，完成quizizz練習﹕ a.閱讀單元一課文及概念圖 https://drive.google.com/open?id=1EiBwn12eNw2fC7JjHyKKm0G07DrOnYpX b.細閱單元一第一及第二課的課文三次或以上(閱讀已購買的課本)，完成quizizz練習，做練習前輸入「tmr+班別+學號」，如1A班6號，請輸入tmr1A06 |
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3. 完成書本練習，把答案直接寫在書本上。(復課後核對) 一下一冊單元一的課後練習---自學園地P.22-25 |
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4. 每天完成「每日一篇」的閱讀練習(每周五篇練習) (如因系統繁忙未能登入，請稍後再試) http://prichin.mers.hk/edu_platform/login/student/primary/chinese2/index.jsp
登入方法參見以下「現代教育資源庫之自學系統使用指引」的連結 https://drive.google.com/open?id=1kYwpggm1Xzum2pJkI9dJoxF5Ac6pRzBA
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英文科(必須完成第1-3項) |
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1. Scholastic https://slz02.scholasticlearningzone.com/slz-portal/#/login3/HKG6HYF
a.細閱老師已發放的圖書 書名: One Happy Classroom
b. 閱讀後完成以下練習 |
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2. a.細心收看以下短片，學習生字 https://drive.google.com/open?id=1gHZNUjUIY83yZ2oiq8akg4uExV_ZByH5
b. 收看短片後完成以下課業 (1)Learn and read aloud the vocabulary every day to your dad and mom. Ask you Dad or Mom to sign in the student handbook.(Write down Week 4 and sign) 讀給父母聽，再在家課冊寫上「第四週朗讀詞語」，請家長簽署作實
(2)Write the words and do dictation of the words 1-6 .
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3. a.細心收看以下短片 https://drive.google.com/open?id=1IX2Xbx9yrCGLkWrUJUaE9zaBrt-ZNgvT b.收看短片後完成以下的課業 https://forms.gle/kxpWYFLRQ5phJJzh7
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數學科（必須完成第一至二項，第三至四項自由參與） |
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1. 按以下連結，收看教學短片
https://drive.google.com/file/d/1ooLC9QfgpfCcGghB_hvYMId8ldbwSrR4/view?usp=sharing |
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2. 按以下連結，完成練習 |
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3. 按以下連結，下載工作紙，完成工作紙上的練習 （如家中有列印機，可列印工作紙完成，否則，可把答案抄寫在白紙上，第五周會公佈答案，同學可自行核對） 課題：位值 工作紙二 https://drive.google.com/file/d/1nApRQoM1Q7BER8OAfF0-G5YTv-oktN0l/view?usp=sharing |
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4. 按以下連結，參與數學網上遊戲 遊戲名稱：神算司機 網址：https://www.novelgames.com/zh-HK/busmath/
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