致公益少年團會員學校校長暨全校家長:
推廣及深化公益少年團「健康人生」宣言
為使我們新生一代有健康的人生,家長的配合是必須的,本人懇請各學校,將此信及附頁「健康人生」宣言油印派發給各學校的學生家長。
家長們請每天或隔天,選取其中一點作為與學生傾談的題材,用三幾分鐘時間與學生傾談。家長宜採民主、正面的對話方式,舉生活實例,避免說教、貶斥、嘲諷。家長與學生對話地方宜盡量安排在家外、樓下散步時進行,對話時間宜各佔一半,達致啟發學生主動投入與生活結合為上。
教育局公益少年團督學 陳惠強
註:
(1) 公益少年團「健康人生」宣言,可在以下本團網頁供下載:http://www.edb.org.hk/schact/cyc/
(2) 建議學校於走廊設「許願牆」、「絲絲細語篇」、「我與父親/母親/爺爺/嫲嫲溫馨的對話」、「日記節錄」、「心事篇」……等等版頭欄目,供學生(用筆名)自
由投寫短稿、段落張貼,內容可以是記述與家人就「健康人生」要點的對話,對自己、家庭、社會的期盼、看法、感想、感悟等,文稿字數可短可長,也可用新詩、
舊曲填新詞等。由高年級自行組織交收、修正錯別字、文句、上板等工作。一階段後,可在校內按班本、級本、校本投稿次數及質素各設金獎、銀獎、銅獎多名,發
給獎狀作鼓勵。更可組織學生將優質作品編輯成文集、改寫成誦材,組成朗誦小組或個人在週會中或其他場合表演,引發更多人對「健康人生」的重視。
(3) 此信可修改日期,每年向家長重發一次。
<範本僅供參考,可按區本、校本情况作適當的提升和修訂>
公益少年團「健康人生」宣言
| 1 | 我們會愛護自己的身體健康,注重定時運動;注重心靈健康; |
| 2 | 我們熱愛勞動,不分男女,主動做家務,肯幹粗活; |
| 3 | 我們會吃得有智慧;注重對文化藝術的認識和培育; |
| 4 | 我們相信天生我才必有用,學校成績僅是眾多能力的一部分,決不 是全部; |
| 5 | 我們除了學科、書本知識外,其他德、智、體、群、美,都同等重視,給予肯定; |
| 6 | 我們會樂觀、幽默看待、肯定自己,看待人生,看待自己的能力,自己的出身;人生道路多得很,努力把握現在,道路由我開; |
| 7 | 我們會積極進德修業,發掘自己的各方面興趣、潛能和獨特之處;我們決心發掘、培養個人的長處,性格的優點; |
| 8 | 我們做任何事都竭盡所能,不懶惰;勇敢但不逞強,謙虛但不自卑; |
| 9 | 我們決心多方面努力裝備自己,不急功近利;愛惜光陰,不散漫; |
| 10 | 我們決心有計劃,逐步提升自己;每天生活有重點,決不糊塗過日子; |
| 11 | 我們會曉得分辨是非、對錯,有公義、有憐憫;誠信守諾; |
| 12 |
我們能接納、欣賞自己與別人的差異,心胸廣闊,虛懷若谷;思想正確,不使嫉妒、怒、恨佔據心思; |
| 13 | 我們會曉得過感恩的生活,對生命的賦予,對父母,對萬事萬物,地球的周遭都存感恩的感悟之心; |
| 14 | 我們會對一草一木,太陽、月亮、雨水及空氣都能感悟自己的相關和得著;深覺每一族類,每一生命都原是美麗的,都應尊重; |
| 15 | 我們會逐漸感悟,建立對自己為何而生,對自己為何而活,有一套正面的認知和信念; |
B.我們決心在家庭方面︰ 建立正面的家庭價值觀
| 1 | 我們相信大部分人由健康的家庭孕育出幸福的童年及青少年; |
| 2 | 我們接納部分家庭因種種原因,總有難處,但肯努力超越,必也能孕育出樂觀的童年與有志的青少年; |
| 3 | 我們若然家庭環境富裕,會珍惜掌握條件;若然家庭環境越差,越會逆境自強,意志更強; |
| 4 | 我們曉得與家人易地而處,感受他們的難處和不足; |
| 5 | 我們相信了解、愛與寬恕是縫合、補救家人不和的良藥; |
| 6 | 我們願付出、願行動、願寬恕、願承擔,以此作建立家庭的基石; |
| 7 | 我們相信家庭是要彼此委身,願從小立志對家庭肯承擔; |
| 8 | 我們相信健康的家庭要從自己及幫助對方感悟健康人格開始; |
| 9 | 我們相信家庭縱有不足,有不幸,有一百一千個不是,但易地而處、委身與承擔必能使之變安樂窩; |
| 10 | 我們願從小學習對婚姻的終身尊重、信守承諾,對家庭的無私献上和承擔; |
C.我們決心在社會及其他方面:承擔逐步建立健康的社會、國家、文化、世界價值觀、宇宙觀,達至天人合一共和諧
| 1 | 我們相信人類有別於其他動物,有良知、公義,知有天理、天道,願作一個堂堂正正的道德人; |
| 2 | 我們深信社會、國家、文化、世界間,應按此良知、公義、公理、天道而行,人類文明方得以維持,提升進步; |
| 3 | 我們深信個人、家庭、群體、小團體、大社會、國與國間,應以強扶弱、以富濟貧;越文明的國度、越有權勢的國度、實體和個人,應愈要曉得「服侍」別人、扶持弱勢者; |
| 4 | 我們深信「非以役人,乃役於人」,個人、家庭、群體、社會、國家間、民族間,理應如此; |
| 5 | 個人、家庭、團體、社團、國家、民族,皆應每天做好自己本份; |
| 6 | 我們深信積累知識、財富,追求卓越,僅是生命的部分過程;從各層面互相促進、互相「服侍」、互動互生,促進人類文明,謀求共同福祉才是我們真正的目的; |
| 7 | 我們知道物質富裕、成就,對個人、家庭、團體、社會、國家、民族間固然重要,但要正途取得; |
| 8 | 我們深信人的生命價值不在乎家道豐厚,在於對家庭、群體、社會、國家、民族、世界人類幸福的肯付出、肯奉獻和肯委身; |
| 9 | 我們知道功利、巧取豪奪,對個人心性發展、對家庭的凝聚力、對社會、國家、民族、世界的穩定和發展都是大敵; |
| 10 | 我們深信追求簡樸生活、珍惜資源、善用資源是個人、家庭的好情操,是對社會能持續,後代福祉的責任; |
| 11 | 我們深信樂善好施,扶弱濟貧,惜物珍情方是「愛裡互相服侍」方是人類幸福文明的發展基石; |
| 12 | 我們年青人對個人、友朋、群體、社會、國家、文化、民族、世界、宇宙之間的關係,互動互生,應有正確的感悟; |
| 13 | 我們年青人應超越學校成績的框框,超越物質的自我成就、前途,貫穿社會、國家、文化、民族、世界,以至宇宙,作適切的定位和不斷的努力不懈; |
| 14 | 我們年青人對人類文明、幸福應抱有一套大我的推動力和志氣、抱負; |